O futuro da educação: Desvendar a aprendizagem interactiva

A ideia e o conceito de ensino tradicional já existem há muito tempo, embora o mundo tenha mudado radicalmente e, por conseguinte, o ensino também. Embora alguns elementos ainda estejam presentes e se mantenham por mais anos, o ensino tradicional não é uma opção para a maioria das pessoas atualmente.

Tendo em conta o impacto causado pela COVID-19 e a utilização crescente de telemóveis para quase tudo hoje em dia, não é surpreendente que a educação esteja a mudar a sua paisagem e formato. Estar psiquicamente presente numa sala de aula já não é a única opção de aprendizagem - pelo menos com o aumento das tecnologias e da Internet. 

Hoje em dia, tem acesso a uma educação de qualidade quando e onde quiser, desde que possa aceder à Internet. Por isso, o mundo está a entrar numa nova era - a revolução do ensino em linha.

Com base num inquérito recente realizado pelo Babson Survey Research Group, mais de 30% dos estudantes do ensino superior nos EUA estão a frequentar pelo menos um curso à distância. O ensino em linha tornou-se rapidamente uma escolha inteligente para qualquer pessoa - desde crianças durante os primeiros anos de escolaridade a adultos que procuram desenvolver novas competências. 

Embora a educação em linha, também conhecida como e-learning, seja definitivamente uma tendência crescente, a aprendizagem ativa é também um elemento crucial do sistema educativo moderno. As técnicas de ensino variam, naturalmente, em função da idade do público e do tema, mas a aprendizagem interactiva, impulsionada por tecnologias como a Inteligência Artificial (IA), a Realidade Aumentada (RA), a Aprendizagem Automática (AM) e outras, é algo que qualquer organização educativa pode começar a implementar desde já.

A aprendizagem interactiva é frequentemente integrada nas salas de aula para aumentar a atenção dos alunos e o seu envolvimento geral. Embora estes sejam os dois principais objectivos, foi demonstrado que a aprendizagem ativa também ajuda a uma compreensão mais profunda de tópicos e assuntos complexos, tornando mais fácil para os alunos de diferentes idades compreender o conceito da aula interactiva e melhorar a aprendizagem em geral.

O que é a aprendizagem interactiva?

A aprendizagem interactiva refere-se a uma técnica de aprendizagem ativa em que os alunos participam no processo de aprendizagem, o que é frequentemente feito através da tecnologia. A aprendizagem interactiva é uma solução completamente diferente da tradicional, que envolve uma aprendizagem passiva, como o estudo de conteúdos ou as aulas.

Embora a parte tecnológica da aprendizagem interactiva ainda possa ser intimidante para alguns, é crucial lembrar que a tecnologia, nesse caso, existe apenas para apoiar a pedagogia. 

Os professores devem utilizar a tecnologia e as ferramentas educativas com o objetivo de abrir uma nova perspetiva na educação reforçada, abrindo novas possibilidades de ensino e melhorando o envolvimento durante a aula.

4 Exemplos de aulas interactivas

1. Jogos interactivos

Durante muito tempo, os jogos foram considerados apenas para entretenimento. Mas a gamificação trouxe novas ideias para diferentes sectores, oferecendo mais envolvimento e interesse em coisas que durante muito tempo foram consideradas aborrecidas, como as aulas. 

Consequentemente, o jogo na educação (aulas com jogos interactivos) é agora considerado uma estratégia de formação específica que permite um maior envolvimento, desenvolvimento do empenho e motivação dos alunos.

Contrariamente à crença popular, os métodos de jogo na aprendizagem interactiva são simultaneamente cativantes e complexos - uma vez que são utilizados para melhorar e desenvolver competências específicas. Centram-se no envolvimento dos alunos no processo, mostrando erros e obtendo feedback quase imediato.

Um bom exemplo de aprendizagem baseada em jogos é o Trivia, que desafia os alunos a responder a um grande número de perguntas sobre diferentes tópicos no menor tempo possível - o objetivo é obter o maior número de pontos possível.

2. Simulações e cenários de ramificação

Os cenários de ramificação (que também são frequentemente designados por cenários de tomada de decisão) referem-se a métodos interactivos de aprendizagem dos alunos. Estes cenários testam a capacidade dos alunos para tomar decisões e resolver desafios.

Cada cenário abre várias vias para os alunos no âmbito do conteúdo de aprendizagem. Na maioria dos casos, cada nova decisão conduz a um resultado de aprendizagem diferente - permitindo aos alunos observar as consequências das suas escolhas. Dois alunos diferentes não seguirão o mesmo caminho num cenário de ramificação.

Os cenários e simulações de ramificação funcionam como métodos valiosos e eficazes para desenvolver competências transversais, incluindo a resolução de problemas, a comunicação e as competências de liderança. Por vezes, as empresas utilizam estes cenários e simulações para colocar os trabalhadores em situações de trabalho que não são susceptíveis de serem enfrentadas na realidade ou que acarretam riscos específicos para a empresa.

3. Vídeos e animações interactivos

Este é provavelmente o exemplo mais clássico que já foi implementado pela maioria das instituições de ensino. As animações interactivas representam recursos de aprendizagem que captam melhor a atenção e a compreensão dos alunos do que uma aula tradicional e uma aprendizagem passiva.

De facto, nem sempre é necessário voltar a gravar novos vídeos ou alterar completamente o material didático existente. Os elementos interactivos podem ser adicionados a um ecossistema de aprendizagem existente. Por exemplo, os vídeos interactivos contêm frequentemente pausas incorporadas em que os oradores fazem perguntas aos alunos sobre o material recentemente fornecido, aumentando o envolvimento e a compreensão do tópico.

4. Avaliações e exercícios interactivos

Estes são dois elementos que reforçam os conceitos de educação e as lições para os alunos. Permitem igualmente que os alunos revejam e obtenham informações sobre o seu desempenho.

Existem vários tipos de avaliações e exercícios interactivos; os mais populares são:

• Exercícios de conclusão;
• Exercícios de escolha múltipla
• Agrupamento (pequenos grupos).

Um dos tipos é conhecido como "correspondência" - uma atividade de raciocínio lógico que permite aos alunos associar dois conceitos ligados pelos mesmos elementos do tema. Este tipo desenvolve e melhora duas faculdades fundamentais para a aquisição de conhecimentos - o pensamento geral e o raciocínio lógico.

Estratégias para criar salas de aula interactivas

Palestra melhorada

As aulas teóricas melhoradas ou um curso podem ser considerados uma categoria ampla que envolve uma vasta gama de actividades e estratégias de aprendizagem interactivas que ocorrem na sala de aula. As aulas melhoradas têm normalmente o mesmo aspeto que as aulas tradicionais, embora envolvam a utilização de ferramentas de aprendizagem interactivas, permitindo aos professores colocar frequentemente questões aos alunos durante o processo de aprendizagem.

Existem várias ferramentas, como o TurningPoint, que permitem aos professores explicar o tópico aos seus alunos, pedir e receber feedback imediato e até iniciar debates na aula para aprofundar um assunto ou material específico. Assim, os professores podem estimar a compreensão global e modificar os seus métodos de estudo e investigação em movimento para permitir um processo de aprendizagem mais eficaz e simplificar os aspectos mais difíceis de compreender.

Sala de aula invertida

Este modelo de ensino proporciona aos alunos uma aprendizagem prévia de primeira exposição. Ao contrário da crença popular, gravar uma aula para os alunos estudarem em casa não é a única forma de implementar a aprendizagem invertida. O que é crucial saber aqui é que os alunos devem ter a oportunidade de estudar fora da aula - normalmente através de uma aula em vídeo ou de uma palestra para os professores explicarem a matéria, de um trabalho de leitura ou de outros métodos que preferir.

Essa orientação pode funcionar de forma diferente. Por exemplo, as questões interactivas dos trabalhos de casa devem ser completadas antes da aula, para posterior discussão em pequenos grupos. Isto pode ajudar os alunos a concentrarem-se melhor no seu tempo de aula, aumentando o envolvimento geral e os resultados académicos.

Instrução pelos pares

Os estudos revelaram que a colaboração e o trabalho em equipa desempenham um papel crucial na construção de um ambiente de aprendizagem interativo. Consequentemente, a instrução pelos pares parece ser uma excelente opção para esse efeito. Esta é uma técnica que envolve instrutores que ensinam durante um curto período de tempo e, tal como no caso das aulas avançadas, colocam oportunamente aos seus alunos questões relacionadas com a matéria que pretendem discutir.

Embora possa colocar as questões uma a uma, é preferível que os alunos formem posteriormente pequenos grupos de discussão para responder a cada questão. No final das sessões de ensino, os alunos terão uma melhor compreensão da matéria e uma maior participação. 

Educação baseada em equipas

A educação em equipa também se refere à colaboração. É uma estratégia de aprendizagem interactiva que foi originalmente concebida em torno de módulos de instrução que os professores ensinam num ciclo de três etapas: 

• Preparação;
• Testes de garantia de prontidão na sala de aula (primeiro um por um e depois em grupo);
• Exercício centrado na aplicação (em que os alunos formam um grupo para trabalhar no exercício e o completam durante a aula de hoje).

3 Principais benefícios da aprendizagem interactiva 

Embora o planeamento e a implementação de estratégias de aprendizagem interactiva possam levar algum tempo, estes conceitos podem trazer muitos benefícios valiosos que tanto a sua organização como os alunos podem usufruir a longo prazo. Vamos explorar os principais a seguir:

Aumento da participação

Como seria de esperar, o aumento do envolvimento é um dos principais benefícios da implementação da aprendizagem interactiva que ocorre numa sala de aula. Todas as estratégias que mencionámos acima podem ter um efeito positivo na participação dos alunos, numa melhor concentração, na motivação e na redução do devaneio. De facto, um estudo recente concluiu que 87% dos alunos afirmam que o ensino é mais interessante e envolvente com a utilização da tecnologia.

Mais Colaboração

É sabido que nas salas de aula tradicionais e passivas, um aluno ou alguns alunos dominam normalmente o debate na aula devido à sua maior motivação ou competências. Embora isso seja ótimo para esses alunos, os outros alunos envolvidos no debate podem ter medo de responder mal. A aprendizagem interactiva permite, portanto, que todos participem nos debates na aula, expressem livremente os seus pensamentos e ideias, desenvolvendo competências e reduzindo o medo.

A aprendizagem interactiva permite que os alunos se envolvam com os seus pares, expressem os seus pensamentos sem preocupações e sejam expostos a pontos de vista mais diversificados. A colaboração proporcionada pela aprendizagem interactiva também incentiva as competências de resolução de problemas que são cruciais em diferentes áreas da vida.

Pensamento crítico

Uma das principais vantagens da aprendizagem interactiva é o facto de levar os alunos a desenvolver as suas capacidades e oferecer ferramentas valiosas para uma aprendizagem mais profunda. Os instrutores, ao envolverem os alunos nas instalações da sala de aula e ao fazerem deles um ponto central na experiência de aprendizagem, dão-lhes a oportunidade de analisar e aplicar profundamente o tópico ou um assunto, construindo e melhorando as competências interpessoais e desenvolvendo competências de pensamento crítico ao longo do processo.

Qual é o impacto da tecnologia na aprendizagem interactiva?

A tecnologia de aprendizagem interactiva tornou-se extremamente popular nos últimos anos. Tanto os estudantes desde tenra idade como as instituições de ensino utilizam-na para facilitar oportunidades de aprendizagem modernas e estabelecer uma nova abordagem à educação em geral.

É crucial notar que a utilização das tecnologias no ensino moderno é essencial, tendo em conta a evolução das necessidades da geração em crescimento e da sua infância, que, na maioria dos casos, envolve a utilização de diferentes ferramentas e aparelhos tecnológicos. Basta pensar que, atualmente, as crianças de 3 anos podem criar os seus próprios mundos digitais, navegar por camadas de desenvolvimento complexo e tornar-se nativos digitais muito mais rapidamente do que as crianças de 30 anos.

De facto, ensinar os alunos com tecnologia parece ser falar a sua língua, dar-lhes controlo sobre os seus estudos e resultados académicos e envolvê-los mais do que nunca.

Um ponto crucial aqui é que, na sala de aula tecnológica, o aluno já não é um aluno - eles próprios actuam como professores. Isto causa problemas a algumas instituições de ensino, uma vez que o professor ainda tem muito que aprender e explorar

As competências cruciais para a vida mudaram muito nos últimos anos. Além disso, a educação também mudou com a popularidade dos vídeos fáceis de criar e de partilhar. Para desenvolver e desenvolver competências para os dias de hoje - sem falar da UA, da RV e da RA que podem cair sobre nós dentro de pouco tempo - os alunos de todas as idades continuarão a beneficiar da tecnologia e a escolher instituições que implementem as ferramentas mais recentes para a sua educação.

Como organizar um processo de aprendizagem interativo com tecnologias

1. Aprendizagem gamificada

A gamificação é uma tendência atual. Não só os jogos são utilizados para jogos e em aplicações, como o sistema de pontuação utilizado nos jogos parece beneficiar o sector educativo. A aprendizagem gamificada na sala de aula interactiva pode ser especialmente benéfica para conseguir um maior envolvimento e participação.

Um ótimo exemplo de gamificação já implementado na aprendizagem é o Giant Steps. Trata-se de uma experiência de aprendizagem digital desenvolvida para ajudar um professor do ensino básico e secundário a aumentar a colaboração dos alunos e permitir a prática independente. Este produto foi concebido por GoGuardian Teacher e Pear Deck - duas plataformas de aprendizagem líderes no mundo atual.

Embora o software de aprendizagem possa atuar como um companheiro perfeito para um professor em 2023, a aprendizagem gamificada implementada em todo o programa de aprendizagem é o melhor caminho a seguir. 

No entanto, começar com pequenos passos já traria uma grande mudança no progresso do aluno, pelo que pode começar por criar uma caça virtual aos pontos e elaborar uma lista de perguntas para os alunos pesquisarem e encontrarem as respostas correctas.

2. Visitas de estudo digitais

Trata-se de uma ferramenta cada vez mais popular e útil, especialmente concebida para professores que procuram formas novas e económicas de incorporar a tecnologia na sala de aula interactiva. Por exemplo, o professor pode utilizar o Google Street View ou quaisquer outras aplicações semelhantes para facilitar a interação virtual dos alunos com locais como parques, florestas e até marcos nacionais e internacionais diretamente a partir da sala de aula para melhor aprenderem a ideia. 

O professor pode envolver enormemente os alunos e aumentar a sua motivação para explorar o tema da aula, permitindo-lhes experimentar virtualmente o local e apreciar a vista antes de começarem a aprofundar a história ou as características do local.

3. Utilizar as redes sociais

Não é surpreendente que toda a turma tenha passado muito tempo nas redes sociais hoje. Embora a maioria acredite que é um mau hábito e que as escolas devem evitar que os alunos fiquem sentados ao telemóvel durante uma aula interactiva (o que faz sentido), a integração das redes sociais na sala de aula fará com que o envolvimento seja maior - pelo menos, um aluno vai querer saber o que tem para lhes oferecer.

Por exemplo, pode descobrir quais são as redes sociais mais populares na sua turma. Depois, pode criar um grupo especificamente para o seu aluno, onde mais tarde publicará tópicos de discussão e criará hashtags do Twitter exclusivas da turma que os alunos podem utilizar para fazer perguntas ou discutir o material aprendido.

4. Recolher feedback

Suponha que está a pensar em como verificar se a estrutura da sua sala de aula ajuda os alunos, obtendo um feedback real dos mesmos. Apenas o feedback em tempo real pode ajudar as instituições de ensino a obter informações sobre o que está a funcionar para toda a turma e o que não está, destacando os pontos fracos e as questões que devem ser abordadas.

Não peça feedback em papel - como mencionámos, a tecnologia é a chave do sucesso. Por isso, pode começar a utilizar inquéritos e sondagens em linha para fazer controlos rápidos semanais ou mesmo diários com os alunos para obter as suas ideias, opiniões e feedback geral sobre como gostam dos estudos.

Tal como mencionámos acima na secção sobre as redes sociais, uma página do Twitter também pode ser expandida com hashtags relacionadas com os seus comentários e perguntas. Permita que os alunos escrevam os seus pensamentos e ideias sobre a melhoria do processo de aprendizagem. 

5. Sugerir-lhes a criação de conteúdos digitais

Criar conteúdos digitais relacionados com coisas que já aprenderam pode ser uma excelente forma de os alunos se exprimirem. Deixar que funcione como um projeto artístico, utilizando as tecnologias para mostrar os seus talentos criativos individuais e, ao mesmo tempo, mostrar os seus novos conhecimentos sobre a matéria.

Como em qualquer outro projeto, o processo de criação de conteúdos digitais é mais eficaz quando os alunos podem exprimir-se da forma que mais lhes agrada e realçar os seus pontos fortes pessoais, tanto em termos de competências transversais como de competências específicas.

Pode pedir-lhes que criem diferentes tipos de conteúdos, tais como vídeos animados, podcasts, livros electrónicos e arte digital - deixe-os escolher o que lhes parecer mais confortável para adquirirem conhecimentos. 

6. Utilizar um calendário interativo da sala de aula

Embora os calendários sejam sobretudo utilizados pelos empregados, os estudantes também podem beneficiar de um calendário digital com actualizações cruciais e outros eventos que os estudantes devem saber com antecedência. Isto pode ser conseguido através do Google Calendar ou de qualquer outra ferramenta semelhante.

Pode publicar datas de entrega de trabalhos e eventos interactivos importantes na sala de aula (como oradores convidados) num espaço digital fácil de partilhar e de compreender. No Google Calendar, os alunos também podem ser notificados sobre a sua presença ou não num formato digital. O professor pode sempre ir mais além, partilhando um calendário com os pais e encarregados de educação para os manter também actualizados.

7. Aulas e apresentações interactivas em vídeo/multimédia

Os vídeos são considerados uma excelente forma de envolver os alunos e organizar salas de aula interactivas. Na verdade, nem sempre é necessário fazer aulas interactivas com vídeos básicos. As apresentações animadas e os vídeos animados fazem maravilhas, especialmente quando se ensina alunos da Geração Z. 

Criar apresentações de diapositivos e apresentações digitais, adicionar filtros, música e fundos e preservar o contexto ajuda a aumentar a atenção dos alunos e a melhorar a compreensão do tema. Também pode convidar pessoas virtuais e apresentar podcasts em vez da aula tradicional, o que é uma opção incrivelmente popular no mundo moderno.

8. Actividades em linha para os que terminam o trabalho mais cedo

Por último, mas não menos importante, o objetivo da lista é manter a motivação e envolver aqueles que apresentam os melhores resultados académicos e terminam o trabalho mais rapidamente. Se um aluno terminar um trabalho mais cedo, em vez de esperar que os outros terminem, deixe-o prolongar e melhorar a sua experiência educativa visitando uma estação de aprendizagem e vendo vídeos de aprendizagem pré-definidos.

Tradução de conteúdos de aprendizagem interactivos 

Se decidir começar a implementar elementos de aprendizagem interactiva na sua atual sala de aula de estudo, os instrutores podem achar útil traduzir também o conteúdo. A primeira razão para isso é a capacidade de expandir o seu público, tornando possível que qualquer pessoa de todo o mundo comece a ver os seus vídeos educativos na sua língua materna.

A segunda razão é a capacidade de os alunos desenvolverem e melhorarem as suas competências interculturais e aprenderem novas línguas de forma mais eficaz quando assistem a conteúdos vídeo numa língua diferente.

Para tornar o processo de tradução mais fácil e rápido para os instrutores, estes podem incorporar editores de vídeo alimentados por IA, como o Rask AI. Esta ferramenta é conhecida pela sua capacidade de traduzir diferentes tipos de vídeos em mais de 130 línguas, enquanto o professor também pode gerar locuções em mais de 29 línguas. Além disso, o Rask AI permite que os instrutores carreguem vídeos até 2 horas e oferece também a sua funcionalidade única - legendas em ficheiros SRT, tornando os conteúdos mais acessíveis.

Últimos pensamentos

Vivendo na era da revolução digital e da utilização crescente de diferentes tipos de aparelhos, não é de estranhar que o sistema de aprendizagem tradicional não esteja a funcionar tão bem como antes. Consequentemente, as instituições de ensino e as plataformas de e-learning implementam agora ativamente a aprendizagem interactiva como uma das formas mais eficazes de envolver os alunos e melhorar os resultados académicos de alunos de todas as idades.